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EN BREF
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Le Cambodge, l’un des pays les plus vulnérables face au changement climatique, fait face à des défis majeurs tels que des inondations répétées, des sécheresses et une augmentation du stress thermique. En réponse à cette crise, le pays s’engage à transformer son système éducatif en un véritable moteur de résilience climatique et de dureté environnementale. L’intégration des enjeux climatiques au sein des programmes scolaires s’avère essentielle, car elle permet non seulement de sensibiliser les jeunes générations aux défis environnementaux, mais également d’enrichir leur compréhension des solutions durables pour un avenir meilleur.
Le Cambodge face au changement climatique
Le Cambodge se trouve à un carrefour critique, confronté à des défis environnementaux croissants tels que les inondations, le stress thermique et les sécheresses, qui mettent en péril son système éducatif. En réponse à ces menaces, le pays s’engage à transformer l’éducation en un vecteur de résilience climatique. Par exemple, le dernier plan sectoriel de l’éducation, élaboré pour la période 2024-2028, a pour objectif principal d’intégrer des stratégies visant à renforcer la durabilité environnementale au sein du système éducatif. Cette initiative ne consiste pas seulement à sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux, mais aussi à les préparer à devenir des acteurs du changement en matière de climat.
Pour illustrer cette volonté, les ministères de l’Éducation et de l’Environnement unissent leurs forces afin d’inclure l’éducation dans les politiques climatiques nationales. Cela implique, par exemple, la mise en place d’ateliers où enseignants, décideurs et partenaires de développement collaborent pour identifier des méthodes innovantes d’intégration des questions climatiques dans les programmes scolaires. De cette façon, le Cambodge ne se limite pas à adapter son système éducatif pour répondre aux défis du climat; il promeut également une aventure éducative enrichissante qui prépare les jeunes à relevés les défis d’un avenir durable.
Un système éducatif intégrant le climat pour un avenir durable au Cambodge
Le Cambodge est particulièrement exposé aux risques liés au changement climatique, enregistrant des événements tels que des inondations, de la sècheresse et des vagues de chaleur fréquentes qui mettent en péril le bien-être de sa population et la pérennité de ses structures éducatives. En réponse à cette vulnérabilité, le gouvernement a intégré des considérations environnementales dans son plan sectoriel de l’éducation pour 2024-2028, permettant ainsi à l’éducation de devenir un acteur clé dans la lutte contre les effets du changement climatique. L’engagement du ministère de l’Éducation en collaboration avec le ministère de l’Environnement reflète une volonté d’améliorer la sensibilisation des jeunes aux enjeux environnementaux et de renforcer les capacités d’adaptation des établissements scolaires.
Cette initiative s’associe à des efforts globaux tels que l’Accord de Paris, qui vise à limiter la hausse des températures mondiales. En intégrant l’éducation dans les contributions nationales déterminées (CDN), le Cambodge s’efforce de transformer ses écoles en des espaces résilients au climat. Par exemple, la participation active des enseignants et des élèves à la mise en œuvre de programmes écologiques est envisagée, ouvrant la voie à des infrastructures scolaires durables qui favorisent à la fois l’apprentissage et la prise de conscience environnementale.
De plus, le développement de compétences vertes et la formation des enseignants sur les enjeux climatiques sont cruciaux pour préparer la génération future à relever ces défis. La possibilité d’une approche intersectorielle, combinant l’éducation, la santé et la protection sociale, pourrait également offrir une solution plus holistique face aux menaces climatiques, garantissant que l’éducation ne soit pas seulement une réponse à court terme, mais s’inscrive dans une perspective de développement durable à long terme.
Un système éducatif intégrant le climat pour un avenir durable au Cambodge
Au Cambodge, l’éducation mobilisée face aux risques climatiques
Le Cambodge se positionne comme l’un des pays les plus vulnérables au changement climatique en Asie du Sud-Est, souvent confronté à des événements climatiques extrêmes tels que des inondations, des sècheresses et un stress thermique. En réponse à cette situation alarmante, le gouvernement s’engage à transformer son système éducatif en un levier efficace pour la résilience climatique et le développement durable.
Dans cette optique, un partenariat puissant a vu le jour entre le ministère de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports et le ministère de l’Environnement. Ensemble, ils intègrent des approches climatiques dans les stratégies éducatives, veillant à ce que l’école ne soit pas seulement un lieu d’apprentissage, mais aussi un vecteur de changement face aux défis environnementaux.
- Intégration des enjeux climatiques dans le programme scolaire : Il est essentiel d’enrichir les connaissances des élèves sur le changement climatique et ses impacts.
- Création d’écoles écologiques : Les projets visant à développer des infrastructures scolaires durables jouent un rôle important dans cette initiative.
- Formation des enseignants : Des programmes de formation spécifiques aident les enseignants à transmettre les savoirs climatiques aux élèves.
- Participation des jeunes dans des projets d’action climatique : Des initiatives encouragent les élèves à s’engager dans des actions concrètes pour ainsi devenir des acteurs du changement dans leur communauté.
Ces éléments démontrent comment le secteur éducatif peut prendre en main les enjeux environnementaux tout en mettant en place des mesures d’adaptation et d’atténuation à long terme. De plus, la collaboration entre acteurs éducatifs et gouvernementaux favorise une approche intégrée qui renforce la résilience climatique et assure un avenir durable pour les générations futures.
Un système éducatif intégrant le climat pour un avenir durable au Cambodge
Le Cambodge, reconnu pour sa vulnérabilité face au changement climatique, subit régulièrement les conséquences de graves inondations, de sécheresses et de stress thermique. Dans ce contexte alarmant, le pays s’engage à transformer son système éducatif en un véritable moteur de résilience climatique et de durabilité. Le dernier plan sectoriel de l’éducation (2024-2028) démontre cette volonté en intégrant de manière explicite le changement climatique et la durabilité environnementale.
Le ministère de l’Éducation, en collaboration avec le ministère de l’Environnement, œuvre pour inclure l’éducation dans les principales politiques climatiques. Les mesures entreprises visent à sensibiliser davantage aux enjeux environnementaux tout en enrichissant les connaissances sur le changement climatique afin d’améliorer la capacité d’adaptation de la population, tant à court qu’à long terme. » « L’éducation joue un rôle crucial pour intensifier les efforts d’atténuation et d’adaptation au changement climatique. » a déclaré un porte-parole du ministère de l’Environnement.
Cette intégration du changement climatique dans les contributions déterminées au niveau national (CDN) du pays est primordiale. Le Cambodge aspire à renforcer la résilience climatique dans les écoles, réduire l’impact des perturbations climatiques et explorer de nouvelles possibilités de financement. Cette démarche est étroitement liée à l’Accord de Paris, qui souligne l’importance de l’éducation dans la lutte contre le changement climatique.
Légende: S.E. Sum Thy, directeur général de la politique et de la stratégie, ministère de l’Environnement du Cambodge, fait une présentation lors de l’atelier.
Photo : © IIEP-UNESCO
Alors que seules une contribution sur trois mentionnait l’éducation en 2020, le Cambodge se prépare à changer cette situation lors de la mise à jour de ses CDN 3.0. Des initiatives telles que l’initiative pour des systèmes éducatifs intégrant le climat de l’UNESCO visent à soutenir les pays dans l’intégration de l’adaptation au changement climatique au sein des politiques éducatives.
En mars 2025, un atelier consultatif national a été organisé pour le ministère de l’Éducation, impliquant divers acteurs ayant pour but d’aligner l’éducation sur les objectifs climatiques. La nécessité de cette synergie a été confirmée par Lim Sotharith, qui a affirmé l’importance d’une attention accrue portée à l’éducation pour atteindre les objectifs de développement durable.
Légende: Dans le cadre de l’initiative pour le système éducatif intégrant le climat, les participants d’un atelier au Cambodge préparent des données éducatives pour les engagements climatiques nationaux (CDN 3.0) en mars 2025.
Photo : © IIEP-UNESCO
Les plans stratégiques doivent donc viser non seulement à protéger le secteur éducatif des catastrophes climatiques, mais également à renforcer le mouvement climatique du Cambodge. L’accent est mis sur la généralisation de l’éducation au changement climatique et le renforcement des capacités institutionnelles. Cela passe par une approche systématique et intersectorielle qui met en lien l’éducation avec des systèmes de protection sociale et des services de santé, en tenant compte des dimensions de genre.
Les résultats de l’atelier ont permis de formuler des recommandations clés pour garantir l’intégration des enjeux climatiques dans l’éducation nationale, dotant ainsi les jeunes Cambodgiens des outils nécessaires pour faire face aux défis environnementaux actuels et futurs. L’éducation se pose comme un levier incontournable pour un avenir durable.
Légende: Participants d’un atelier au Cambodge préparent des données éducatives pour intégrer le climat dans le système scolaire, afin d’explorer les moyens d’intégrer la durabilité dans leurs cours.
Photo : © IIEP-UNESCO
Cet article a été initialement publié ici. Pour plus d’informations sur l’action de l’ONU au Cambodge, consultez cambodia.un.org.
Un système éducatif cambojien pour un avenir durable
Le Cambodge, en tant que pays particulièrement vulnérable aux effets du changement climatique, fait face à des défis sans précédent tels que les inondations et les sécheresses. En réponse, son système éducatif évolue vers un modèle qui intègre les enjeux climatiques, transformant l’éducation en un levier essentiel pour la résilience et la durabilité. Le plan sectoriel de l’éducation 2024-2028 illustre cette volonté avec l’inclusion des questions environnementales au cœur des stratégies éducatives.
La collaboration entre le ministère de l’Éducation et celui de l’Environnement met en lumière l’importance d’une approche systémique, garantissant que le secteur éducatif joue un rôle dans l’adaptation aux impacts climatiques. En intégrant l’éducation dans les contributions déterminées au niveau national, le Cambodge aspire à renforcer la sensibilisation et l’action face aux risques environnementaux.
Face à ces initiatives, il est impératif que les jeunes générations soient équipées des connaissances et compétences nécessaires pour devenir des leaders éclairés dans la gestion des défis climatiques. L’avenir durable du Cambodge dépend largement de l’engagement du système éducatif à intégrer pleinement ces enjeux croissants.